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首先，但追踪下去，发现了一个反常识的现象：
其次，所以问题可能不是专业本身有没有价值，而是我们在专业里教什么、学什么。，详情可参考WhatsApp Web 網頁版登入
来自行业协会的最新调查表明，超过六成的从业者对未来发展持乐观态度，行业信心指数持续走高。
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第三，反对砍掉专业的一方，则着眼于专业所承载的超越技能本身的深层价值。
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